PINTEREST

Quizá algunos hayáis oído hablar de ella. Pinterest es una red social en la que creamos tableros o álbumes de imágenes (pines), con el fin de tener esas imágenes clasificadas por temáticas o categorías.

Resulta especialmente interesante para ayudarnos a desarrollar la imaginación, guardar ideas para aplicar en el aula, aumentar los recursos didácticos, etc. Y en Educación Infantil, es una herramienta muy útil, ya que permite al docente inspirarse del trabajo de otros a la vez que aportar pines propios.

Es por eso que hoy quería comentaros estos aspectos de Pinterest para que dispongáis de una cuenta propia, ¡no os arrepentiréis!

Mi nombre de usuario en Pinterest es Lu Lavigne, o si lo preferís, podéis buscarme por mi tablero (pinchad en el enlace).

Además, tengo buenas noticias para vosotros: tengo un total de 23 tableros llenos de ideas para poner en práctica con los alumnos de Infantil, a los que va destinado mi trabajo en Pinterest. 

Mi último tablero creado se llama MásterTIC_ExperimentosQuímicos_3ºEI, y sí, habéis acertado, recoge recursos para trabajar los experimentos químicos en esta etapa educativa, en concreto con los niños de 5 años, del tercer nivel del segundo ciclo. Es una forma atractiva de acercarles al mundo de la ciencia, que les llama siempre la atención y es muy práctica. 

El enlace a este conjunto de pines de mi tablero lo podéis encontrar pinchando encima de las palabras resaltadas, o directamente aquí: 

https://www.pinterest.es/lucia_sora/m%C3%A1stertic_experimentosqu%C3%ADmicos_3oei/. 

Encontraréis más de 50 experimentos químicos muuuuuy interesantes.

Os dejo un link donde tenéis un tutorial básico de Pinterest:

Nada más por hoy, deseo que os haya gustado mi nuevo artículo y que echéis un vistazo a mi cuenta en Pinterest y todas sus ideas, en especial de este último tablero con el que nos vamos a divertir muchísimo con los alumnos en la clase 💓 

PADLET

Hoy os traigo un nuevo recurso, la plataforma PADLET. En ella he querido incidir más sobre mi actividad de gamificación, es por ello que he diseñado un muro en Padlet para explicar nuevamente en qué ha consistido mi actividad gamificada en Kahoot!.

El primer paso es registrarse en Padlet, para después pasar a diseñar el muro, escogiendo la plantilla, el fondo del muro y añadiendo tantas notas como necesites sobre tu tema. Se puede jugar con los colores, el tamaño de las letras, los iconos, etc., además de insertar imágenes, URLs, links, vídeos, gifs o incluso música y tu ubicación.

Pues bien, yo he creado 4 notas en Padlet, como podréis ver en mi muro virtual (¡pincha el enlace!):

1. En la primera, he sintetizado la preparación de mi entorno gamificado en el aula. Hemos recibido una carta de Rudolph (en este caso, nuestro hilo conductor y narrador) en el que nos propone un reto para motivarnos. He añadido, además, la canción que incluyo en el artículo de gamificación de este mismo blog (aspecto que he aclarado mediante un comentario, puedes pinchar sobre "canción" para volver a escucharla). Ni qué decir tiene que hemos realizado muchas más actividades en clase relacionadas con la Navidad.😚
2. En la segunda nota, hablo de mi actividad gamificada propiamente dicha: mi Kahoot! navideño. Se especifica por qué he podido elegir como centro de interés la Navidad, ya que está dentro de uno de los contenidos del área 2 del currículo de Educación Infantil para Madrid. Hablo de la temporalización tanto de mi Kahoot! como de la Unidad Didáctica a la que pertenece (la 5, de "El invierno"). Recuerdo que es una actividad para los niños de 3 años, del primer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil. Y añado, cómo no, la URL de mi Kahoot! (puedes recordar cuál es pinchando nuevamente en el enlace).
3. La tercera nota describe las principales mecánicas y dinámicas de mi actividad de gamificación, y añado al final una imagen que simularía el premio - recompensa de los alumnos (las distintas pegatinas de estrellas). La URL para que puedas leer dichas estrategias del juego es la siguiente: https://padlet.com/Luu11/5689p81qvg9n/wish/425170590 
4. La cuarta y última nota es el desarrollo del juego de Kahoot! en mi entorno gamificado, pero muy brevemente descrito: hay 4 equipos (que corresponden a los distintos puntos cardinales). Se juega al Kahoot! con una tablet por cada equipo, y la profesora de apoyo estará con nosotros para ayudarnos. Se trata simplemente de responder 12 preguntas para ayudar a nuestro amigo Rudolph. Finalmente he puesto un GIF de los conocidos Minions, que se divierten como nosotros con esta actividad. ¿Recuerdas a estos personajes? Te adjunto una imagen de estos simpáticos amigos:
   

¡Espero que te esté gustando mi blog tanto como a mí! Te espero en la siguiente entrada 😊

ACTIVIDAD DE GAMIFICACIÓN

Hoy os quería traer el siguiente kahoot navideño (¡pincha en el enlace!) alrededor del cual hemos trabajado la Navidad dentro de la Unidad Didáctica sobre el invierno, con mis alumnos de 3 añitos. He creado un entorno motivador y atractivo, simulando situaciones de juego constante, para gamificar mi aula y realizar esta actividad. Rudolph, uno de los renos de Papá Noel, se ha perdido en la nieve en uno de sus entrenamientos, y pide ayuda a mis "buscadores de la nieve". El reno nos ha dejado una carta con pistas, donde tendremos que averiguar cositas sobre las estrellas y los puntos cardinales para poder orientarnos... ¿lo conseguiremos?, ¿podremos responder todas las preguntas del kahoot para tener más pistas sobre Rudolph?, ¿haremos correctamente todas las tareas de la Unidad a lo largo de diciembre?, ¿nos llevaremos recompensas?, ¿lograremos nuestro objetivo principal?. Estoy segura que sí... ¡estos niños han colaborado mucho! 💪😍😍

Os dejo esta canción para motivaros, en su versión en inglés:

Fuente: Rudolph The Red Nosed Reindeer with Lyrics [Archivo de vídeo ]. (2018, 26 noviembre). Recuperado 17 diciembre, 2019, de https://www.youtube.com/watch?v=Ifzaff5woBA

REFLEXIÓN TIC

¡Hola! Bienvenidos a mi blog educativo. Quería empezar reflexionando acerca de lo que significa para mí innovar en las aulas utilizando las TIC. Como maestra de Educación Infantil que soy, es importantísimo llegar al alumno de una manera visual y atractiva durante los primeros años, por lo que es necesario encontrar herramientas y recursos que se adapten al nivel de desarrollo de los alumnos, a la vez que despierten su interés y les mantengan motivados. Es por eso que las Nuevas Tecnologías son eso que buscamos y que he descrito, puesto que ofrecen innumerables opciones para enseñar al niño de la manera adecuada, permitiendo su desarrollo integral en todas las áreas de dicha escolarización, dando igualdad de oportunidades a todos ellos, respondiendo a la educación a la diversidad. 

Los contenidos relativos a esta etapa educativa, serán presentados de manera innovadora y llamativa, favoreciendo la adquisición de aprendizajes significativos. Dentro de una enseñanza tradicional, en las aulas en un tiempo y un espacio físico, promoveremos el uso de las Nuevas Tecnologías disponibles para los alumnos, complementando nuestra metodología. Buen ejemplo de materiales que vamos a utilizar serán los vídeos, las animaciones, el Kahoot!, la gamificación en el aula, la música, las infografías, etc., entre otros. Por tanto, las TIC nos van a ayudar día a día en el aula a acercarnos al mundo más cercano de los niños, haciéndoles disfrutar del proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera distinta a la que conocieron nuestras familias.